Antiek Theater Herman Altena » Voortgezet onderwijs

Met ingang van het cursusjaar 2009-2010 heeft Antiek Theater Herman Altena de status van cultuurkaartacceptant. Dat betekent dat scholen gastlessen kunnen afnemen en geheel of gedeeltelijk bekostigen uit het CJP Cultuurkaartbudget. Betaling geschiedt collectief via een weborder van Cultuurkaart.nl. De order wordt door de cultuurkaartacceptant aangemaakt en geaccordeerd door de budgethouder van de school. CJP Cultuurkaart zorgt vervolgens voor de betaling. Meer dan 80% van de scholen maakte het afgelopen cursusjaar gebruik van deze betaalmogelijkheid.

Neem voor meer informatie over de kosten van gastlessen contact op via het »contactformulier op deze site. U ontvangt dan een overzicht van de lessen en praktische informatie over boeking en kosten.

CJP Cultuurkaart cursusjaar 2012-2013: nieuwe regels
De regels om de status van cultuurkaartacceptant te verkrijgen worden aangescherpt in verband met de nieuwe financieringsstructuur voor de cultuurkaart. Het is voorlopig nog onzeker of mijn onderneming ook in het volgende cursusjaar in aanmerking komt voor de status van cultuurkaaracceptant.

In deze gastles wordt Sophokles’ Oidipous of Euripides’ Medea vergeleken met de versie van Seneca. Wat maakt Seneca’s versie van deze mythen zo anders? Wat zijn typisch Romeinse elementen daarin? Hoe gaan beide auteurs om met het koor?
De Griekse tragedies werden geschreven met het oog op een theatervoorstelling. Bij Seneca’s versies bestaat er twijfel of die wel voor een opvoering bedoeld waren. Wat zijn de argumenten voor en tegen de aanname van een geënsceneerde uitvoering? Wat was de Romeinse theaterpraktijk in de tijd van Seneca en waarin verschilde die van de Griekse ten tijde van Sophokles en Euripides?

De gastles is vooral bedoeld om leerlingen een indruk te geven van de verschillen tussen de Griekse en Romeinse theaterpraktijk en de weerslag daarvan op de toneelteksten. De leerlingen gaan zelf ook passages vergelijken en onderzoeken de speelbaarheid van een korte scène uit de versies die centraal staan.

Duur van deze gastles is 2 uur.

In de gastles over de antieke opvoeringspraktijk wordt een aantal tragediescènes bekeken vanuit het perspectief van de antieke opvoering. Twee vragen staan centraal:

(1) wat voor aanwijzingen bevat een Griekse tragedietekst over zijn enscenering?
(2) wat voor invloed heeft het visuele element op het begrip van een tragedietekst?

De aandacht zal vooral uitgaan naar de vorm van het theater en de positie van de toeschouwers, het decor, de opkomsten en afgangen van personages en hun onderlinge positionering in de theatrale ruimte, de betekenis van de verschillende voordrachtsvormen (spraak, recitatief en zang), en de invloed van kostuums, maskers en rekwisieten. Ook de plaats van het koor in de voorstelling zal uitgebreid aan bod komen.

In deze les worden de nieuwste wetenschappelijke inzichten op het gebied van de antieke enscenering op een praktische manier toegankelijk gemaakt.

Als onderdeel van de les gaan leerlingen zelf een scène visualiseren en onderzoeken we de betekenis van de enscenering voor de interpretatie van de tekst. De les kan worden afgestemd op elke tragedie of komedie naar keuze en/of op lopende voorstellingen.

Bent u geïnteresseerd in deze gastles, neem dan contact op via het »contactformulier op deze site.

In het cursusjaar 2012-2013 biedt Antiek Theater Herman Altena verschillende gastlessen aan voor het voortgezet onderwijs. De lessen worden aangeboden in twee periodes: 2 april t/m 29 juni 2012, 29 oktober t/m 19 december 2012, 4 februari t/m 24 mei 2013. In de overige periodes is het aantal lesdagen beperkt. Neem contact op voor de mogelijkheden. Gastlessen kunnen het hele jaar door worden geboekt.
De gastlessen duren in principe twee lesuren. In overleg kan daarvan worden afgeweken. De lessen kunnen afzonderlijk of in combinatie worden aangevraagd en kunnen in principe op elke tragedie en/of komedie worden afgestemd. Kijk voor een beschrijving van de lessen en verdere informatie bij

»De antieke opvoering

»Vertalen van toneelteksten

»Muzikaliteit in het Griekse theater

»Hoe komt een moderne opvoering tot stand?

»Het theater van Seneca en de Griekse tragedie

»Theater en spektakel in Rome

»Workshops tragedie spelen / tragedie schrijven

In deze gastles wordt het maakproces van een moderne theatervoorstelling van een Griekse tragedie besproken. Waarom kiezen moderne theatermakers voor een klassieke tragedie? Wie zijn zoal betrokken bij een moderne productie? Voor wat voor keuzes komen de makers te staan, en welke randvoorwaarden zijn van invloed op de keuzes die gemaakt worden?

Na een inleidend betoog waarin deze vragen nader belicht worden, zal aan de hand van een aantal videofragmenten gericht gekeken worden naar uiteenlopende manieren om een antieke tragedie voor een modern publiek betekenis te geven.

Leerlingen maken tijdens deze les gebruik van een eenvoudig analysemodel dat hen op weg helpt bij het bekijken van een theatervoorstelling. Aan de hand van het model leren zij de structuur van een voorstelling benoemen, waardoor het gemakkelijker wordt erop te reflecteren.

De les kan in overleg worden afstemd op een tragedie of komedie naar keuze.

Neem voor nadere informatie contact op via het formulier op de pagina »Contact.