Antiek Theater Herman Altena » Voortgezet onderwijs

Met ingang van het cursusjaar 2009-2010 heeft Antiek Theater Herman Altena de status van cultuurkaartacceptant. Dat betekent dat scholen gastlessen kunnen afnemen en geheel of gedeeltelijk bekostigen uit het CJP Cultuurkaartbudget. Betaling geschiedt collectief via een weborder van Cultuurkaart.nl. De order wordt door de cultuurkaartacceptant aangemaakt en geaccordeerd door de budgethouder van de school. CJP Cultuurkaart zorgt vervolgens voor de betaling. Meer dan 80% van de scholen maakte dit cursusjaar gebruik van deze betaalmogelijkheid.

Neem voor meer informatie over de kosten van gastlessen contact op via het »contactformulier op deze site. U ontvangt dan een overzicht van de lessen en praktische informatie over boeking en kosten.

Deze gastles vormt een aanvulling op de stof voor het CE 2010 en is bedoeld voor zowel leerlingen Grieks als Latijn. In de gastles worden de twee beroemde versies van het Oedipusverhaal door Sophokles en Seneca met elkaar vergeleken. Wat maakt Seneca’s versie zo anders dan het origineel van Sophokles? Wat zijn typisch Romeinse elementen daarin? Hoe gaan beide auteurs om met het koor?

Sophokles’ tragedie werd geschreven met het oog op een theatervoorstelling. Bij Seneca’s versie bestaat er twijfel of die wel voor een opvoering bedoeld was. Wat zijn de argumenten voor en tegen de aanname van een geënsceneerde uitvoering? Wat was de Romeinse theaterpraktijk in de tijd van Seneca en waarin verschilde die van de Griekse ten tijde van Sophokles?

De gastles is vooral bedoeld om leerlingen een indruk te geven van de verschillen tussen de Griekse en Romeinse theaterpraktijk en de weerslag daarvan op de toneelteksten. De leerlingen gaan zelf ook passages vergelijken en onderzoeken de speelbaarheid van een korte scène uit beide stukken.

Duur van deze gastles is 2 uur.

De les blijft ook in het cursusjaar 2010-2011 op het programma.

In de gastles over de antieke opvoeringspraktijk wordt een aantal tragediescènes bekeken vanuit het perspectief van de antieke opvoering. Twee vragen staan centraal:

(1) wat voor aanwijzingen bevat een Griekse tragedietekst over zijn enscenering?
(2) wat voor invloed heeft het visuele element op het begrip van een tragedietekst?

De aandacht zal vooral uitgaan naar de vorm van het theater en de positie van de toeschouwers, het decor, de opkomsten en afgangen van personages en hun onderlinge positionering in de theatrale ruimte, de betekenis van de verschillende voordrachtsvormen (spraak, recitatief en zang), en de invloed van kostuums, maskers en rekwisieten. Ook de plaats van het koor in de voorstelling zal uitgebreid aan bod komen.

In deze les worden de nieuwste wetenschappelijke inzichten op het gebied van de antieke enscenering op een praktische manier toegankelijk gemaakt.

De les wordt aangeboden in een één-uurs en een twee-uurs variant. Bij de twee-uurs variant gaan leerlingen zelf een scène visualiseren en onderzoeken we de betekenis van de enscenering voor de interpretatie van de tekst. Met het oog op het CE 2010 wordt de gastles het lopende cursusjaar aangeboden met Sophokles’ Oidipous Tyrannos als onderwerp. De les kan echter zonder probleem worden afgestemd op een andere tragedie naar keuze en/of op lopende voorstellingen.

Bent u geïnteresseerd in deze gastles, neem dan contact op via het »contactformulier op deze site.

In het cursusjaar 2010-2011 biedt Antiek Theater Herman Altena verschillende gastlessen aan voor het voortgezet onderwijs. De lessen kunnen afzonderlijk of in combinatie worden aangevraagd en kunnen in principe op elke tragedie en/of komedie worden afgestemd. Voor het lopende cursusjaar (2009-2010) zijn de gastlessen opgezet rond het CE Sophokles’ Oidipous, maar ook deze kunnen ook worden afgestemd op andere tragedies of komedies. Kijk voor een beschrijving van de lessen en verdere informatie bij

»gastles antieke opvoering

»gastles vertalen

»gastles maakproces

»gastles Seneca’s Oedipus

Voor de zomer wordt informatie toegevoegd over gastlessen over het Romeinse theater en over andere workshops theatermaken op school.

In deze gastles wordt het maakproces van een moderne theatervoorstelling van een Griekse tragedie besproken. Waarom kiezen moderne theatermakers voor een klassieke tragedie? Wie zijn zoal betrokken bij een moderne productie? Voor wat voor keuzes komen de makers te staan, en welke randvoorwaarden zijn van invloed op de keuzes die gemaakt worden?

Na een inleidend betoog waarin deze vragen nader belicht worden, zal aan de hand van een aantal videofragmenten gericht gekeken worden naar uiteenlopende manieren om een antieke tragedie voor een modern publiek betekenis te geven.

Leerlingen maken tijdens deze les gebruik van een eenvoudig analysemodel dat hen op weg helpt bij het bekijken van een theatervoorstelling. Aan de hand van het model leren zij de structuur van een voorstelling benoemen, waardoor het gemakkelijker wordt erop te reflecteren.

Met het oog op het CE 2010 wordt de les dit cursusjaar toegespitst op moderne opvoeringen van Sophokles’ Oidipous Tyrannos, maar de les kan ook worden afstemd op een andere tragedie of komedie.

Neem voor nadere informatie contact op via het formulier op de pagina »Contact.